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Además de la medición de inteligencia, se pueden extraer otros indicadores de la aplicación de las pruebas de Weschler. Se empieza la descripción de las funciones partiendo por las que están en mejores condiciones, disminuyendo hasta las peores.

Se nombra la función y el nivel de desempeño, sin agregar puntaje ni el nombre del subtest correspondiente.

A partir de los puntajes estándar se hacen los análisis cualitativos porque éstos determinan la posición del sujeto con respecto a la norma de su edad.

* 2.1.3.- Crítica al modelo diagnóstico-evaluativo * 2.2.- Enfoque terapéutico integrado. Las herramientas clínicas, desde los fármacos hasta la psicoterapia profunda, podrían encontrar mayores aplicaciones a medida que se sepa más acerca de los cambios psicológicos" (p.266).

- evaluación psicométrica - y, por otra, evaluar los resultados del tratamiento a través de las mismas pruebas psicométricas.

Como se ve, al psicólogo no le corresponde directa responsabilidad en el tratamiento, sino que sólo evalúa determinadas características del paciente que pueden influir en el tratamiento o algunos de los resultados que éste ha provocado en el paciente.

En cuanto a la segunda perspectiva el psicólogo es visto como el profesional más competente para realizar la psicoterapia y como un importante agente de apoyo para las familias de los pacientes.

Es así como el psicólogo formando parte de un equipo multidisciplinario realiza adiestramiento en habilidades interpersonales en distintos tipos de pacientes.

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